「早寝早起き朝ごはん」ができている子の特徴
Benesse教育研究開発センターが2008(平成20)年11月に小・中・高校生を対象に行われた「放課後の生活時間調査」の中から、
「早寝早起き朝ごはん」に関する調査結果を発表しています。
実際に「早寝早起き朝ごはん」ができている小学生の子どもたちはどんな特徴を持っていて、学習時間とのバランスはどうなっているのか見ていきます。
「早寝早起き朝ごはん」ができている小学生の特徴をつかむために、(1)一日の時間配分、(2)時間の過ごし方、(3)現在の成績の3点について、他の3グループ&全体と比較していきます
睡眠時間は「早寝遅起き朝ごはん」に次いで2番目の長さ。もう一つ特徴的なのは「学習塾」の時間が4グループの中で最短なこと。全体と比べて約14分短くなっています。
対照的なのは、「遅寝」の2グループの「学習塾」の時間。全体より20分程度、「早寝早起き朝ごはん」より30分程度長くなります。さらに、この「遅寝」の2グループは「メディア」にかける時間も「早寝」の2グループより10分前後長く、寝るのが遅くなる理由が垣間見えます。
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